Роль репетитора в формировании мировоззрения ученика

Чаще всего под мировоззрением понимают систему взглядов и привычек человека, иными словами, то, как он смотрит на мир. Изначально существовало несколько типов мировоззрения. Но к сегодняшнему времени большинство их свелось к философскому типу. Суть данного типа мировоззрения состоит в логико-критическому отношению к явлениям, окружающим человека. “Всё, что происходит вокруг, необходимо осмыслить и сделать определённые выводы” – примерно так можно выразить суть данного типа.

Частный преподаватель – репетитор – при работе со своими учениками должен так же учитывать то, что он не только передаёт знания по определённой дисциплине, обучая ребенка чему-то новому, но и косвенным образом влияет на формирование мировоззрения ученика. Это происходит по той простой причине, что процесс обучения в большинстве случаев идёт параллельно с процессом взросления. Данная проблема не затрагивает работу с взрослыми, или же со студентами. Она важна при работе со школьниками, но, в первую очередь, при работе с дошкольниками, а также малышами.

При работе с взрослыми репетитор имеет дело с вполне устоявшимися и сформированными личностями, которые имеют свои взгляды на мир. Но при условии длительной работы с детьми школьного возраста, возникает так называемый “принцип зеркала”: при условии, если ребенку понравилось, как проходят занятия, он будет несознательно подражать поведению своего наставника.

В этом случае необходимо соблюдать определённую осторожность, поскольку сами того не зная, частные преподаватели могут навязать свою точку зрения на мир ученику, что ограничит свободу развития ученика.

Большинство преподавателей придерживаются именно логико-критического взгляда на вещи, поскольку преподают научные дисциплины. В случае преподавателей, которые излагают материал по естествознанию или точным наукам, это проявляется особенно ярко. Люди, занимающиеся преподаванием гуманитарных дисциплин, более склонны мыслить абстрактными, размытыми понятиями.

Поэтому важным является не только передача знаний ученику, или же обучение его каким-то практическим навыкам, но и оставление ему свободы выбора в собственном развитии и формировании собственного мировоззрения. Репетитор может не только обучить ребёнка так, что он будет учиться лишь на “отлично”, но и расширить кругозор ученика.

В дальнейшем это может проявиться в жажде обучаться всю жизнь, узнавая что-то новое, а не застревать на чём-то определённом.

Материал подготовлен: https://buki.com.ua/